کتاب طرح بحث برای مدیریت کلاس فلسفه و کودک
فلسفه و کودک بدنبال آن است کودکانی تربیت کند که در حال و آینده، افکار و عقاید مختلف را پس از تحلیل، بررسی و استدلال بپذیرند یا رد کنند. این رویکرد ظرافتهای بسیاری دارد که باید در گام نخست آنرا به معلمان آموزش داد تا بتوانند کودکانی خلاق، مبتکر و اجتماعی پرورش دهند. ورود داستان در این عرصه، پلی میان کودک و فلسفه است که هم با ذهن، اندیشه و علاقه ی کودک سازگار است و هم مضامین فلسفی را به زبانی کودکانه منتقل می کند و نیز شروع مناسبی برای فعالیتهای فلسفی در حوزه ی کودک می باشد.
در کتاب پیش رو، تلاش شده موضوع فلسفه و کودک از منظر اخیر مورد بحث قرار گیرد و بر مبنای تفاوت ساحت کودکی از ساحت های جوانی و بزرگسالی، محتوای فلسفی و روشی برای آموزش و تعلیم فلسفی کودکان ارائه شود.
این مجموعه که منعکس کننده تجربیات یک دهه فعالیت گروه فلسفه و کودک بنیاد حکمت اسلامی صدرا است تلاش می کند در پرتو حکمت متعالیه صدرایی، آموزش فلسفه برای کودکان را بر سیاق بومی و ایرانی عرضه دارد.
آنچه در مجموعه حاضر آمده است، گزارشی از مجموعه کلاسها و کارگاه های آموزش فلسفه برای کودکان است که در عین بهره مندی از مبانی نظری، به اقتضای نوع فعالیت فلسفی کودکان از زوایا و ابعاد تجربی نیز بهره مند است.
این کتاب شامل بیست فصل با موضوعات احترام، نظم، گوش دادن، فکر کردن، شجاعت، خشم، صحبت کردن، انتقاد، استدلال، صبر، سؤال کردن، معیار، اعتماد بنفس، صداقت، غیبت، مسخره کردن، مشورت، تصمیم گیری، اختلا ف نظر و حسادت است.
