دفتر مشق کلاس اولی های الفبا

مشق نوشتن برای یک کلاس‌ اولی قرار نیست فقط ردیف‌کردن چندباره یک نشانه روی خط باشد. وقتی سرمشق، مسیر حرکت مداد و یک فعالیت تصویری کنار هم قرار می‌گیرند، تمرین شکل کاربردی‌تر و متنوع‌تری پیدا می‌کند. دفتر مشق کلاس اولی های الفبا دقیقاً با همین ساختار، تمرین نوشتن نشانه‌های فارسی را مرحله‌به‌مرحله همراهی می‌کند.

برای هر نشانه، شکل حرف به‌صورت سرمشق در اختیار دانش‌آموز قرار می‌گیرد و فلش‌های راهنما جهت حرکت مداد را مشخص می‌کنند. تعداد الگوها به‌تدریج کمتر می‌شود تا پس از چند بار دنبال‌کردن سرمشق، فضای بیشتری برای نوشتن مستقل همان نشانه در اختیار دانش‌آموز باشد.

در کنار تمرین نوشتاری، فعالیتی تصویری نیز قرار گرفته است که کودک باید شکل همان نشانه را در تصویر پیدا کند، آن را پررنگ کند و تصویر را رنگ‌آمیزی کند. به این ترتیب، کار با دفتر میان نوشتن و یک فعالیت دیداری و رنگ‌آمیزی جابه‌جا می‌شود و فضای تمرین برای دانش‌آموز کلاس اول متنوع‌تر است.

در پایین فعالیت‌ها، بخش ارزشیابی با چهار وضعیت «خیلی خوب»، «خوب»، «قابل قبول» و «نیازمند تلاش» قرار دارد. این قسمت به آموزگار یا والدین امکان می‌دهد وضعیت انجام تمرین هر بخش را به‌سادگی ثبت کنند و برای فعالیت‌های بعدی بازخورد مشخصی داشته باشند.

بخش دیگری از دفتر به املای شب اختصاص یافته و فضای خط‌دار مناسبی برای نوشتن تکالیف و تمرین‌های املایی در اختیار دانش‌آموز قرار می‌دهد. بنابراین دفتر علاوه بر سرمشق نشانه‌ها، می‌تواند در ادامه تمرین‌های روزانه فارسی و تکالیفی که در خانه انجام می‌شوند نیز مورد استفاده قرار گیرد.

صفحه مشخصات دانش‌آموز نیز برای درج نام و نام خانوادگی، مدرسه، کلاس و نام معلم در نظر گرفته شده است. صحافی سیمی دفتر هم ورق‌زدن صفحات را برای استفاده مداوم در کلاس و خانه ساده‌تر می‌کند و طراحی رنگی و کودکانه جلد و صفحات، با فضای آموزشی پایه اول هماهنگ است.

برای والدین و آموزگارانی که می‌خواهند در کنار دفترهای معمولی، محصولی با سرمشق آماده، تمرین نشانه‌ها، فعالیت تصویری، ارزشیابی و فضای املا در اختیار دانش‌آموز قرار دهند، این دفتر انتخاب کاربردی‌تری است. هنگام مقایسه گزینه‌های مشابه نیز می‌توان سایر محصولات مجموعه دفتر مشق ریاضی و فارسی دبستان را بررسی کرد و متناسب با نوع تمرین موردنیاز دانش‌آموز انتخاب دقیق‌تری داشت.